В пособии для самостоятельной работы студентов историко-научный материал, требующийся для понимания основных этапов и закономерностей развития теории колебаний и волн, впервые изложен во взаимосвязи с развитием оптики. Другое методическое новшество – предъявление студенту элементов науковедения, нормативных принципов НИР, необходимого набора терминов и понятий, освещение методологических сторон категориального аппарата трех указанных дисциплин. Исторические сюжеты служат поводом обратиться к рубежным дискуссиям в естествознании XVII–XXI вв., проблемам приоритета, феномену «забытых» открытий и ложных теорий. Новый педагогический приём и средство развития лингвистической компетенции студента – раскрытие этимологии терминов, включая глоссы, а в некоторых случаях – исторических и социокультурных обстоятельств их появления.